Курс «Образовательный потенциал текстов народной культуры Китая» как средство формирования нравственноэстетических ценностей обучающихся

Abstract

В статье проанализирована содержательно-функциональная структура интегративного курса «Образовательный потенциал текстов народной культуры Китая» как средства формирования нравственно-эстетических ценностей обучающихся в условиях профессионального колледжа. Исследованы тексты народной китайской культуры, осуществлен критический анализ образов и сюжетных линий, которые способствуют формированию нравственно-эстетических качеств личности и способности к «правильной самоидентификации». Определено, что китайские народные традиции и обычаи являются эксклюзивным образовательным ресурсом. Установлено, что интегративная модель освоения произведений народной китайской культуры помогает сформировать поведенческие и психологические качества, такие как трудолюбие, честность, порядочность и др.