Дидактические основы использования интерактивного подхода в управлении процессом развития двигательной сферы младших школьников

Abstract

В ряде исследований установлено непосредственное влияние на формирование здоровья учащихся факторов внутри школьной среды, влияющие на его двигательную активность. Количественная величина двигательной активности регламентирует объем и интенсивность движений и служит научной основой при решении оздоровительных задач физического воспитания детей. Важным условием рационально построенного двигательного режима младших школьников является качественное разнообразие движений. Занятия физическими упражнениями, виды мышечной деятельности должны быть разнообразными, но сбалансированными в количественном отношении с потребностями и возможностями растущего организма.